POLITIQUE & PHILOSOPHIE DE L’ÉDUCATION - LUC FERRY

Conférence au Théâtre des Mathurins

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Artiste LUC FERRY
Livret : 12 Pages
Nombre de CDs : 2


19,99 € TTC

FA5601

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À la croisée des chemins entre philosophie et réalisme politique, Luc Ferry nous ouvre le monde de l’histoire et des enjeux de l’éducation.
Pour penser le présent, la réflexion remonte aux débats hérités de la Grèce antique, de la tradition chrétienne et de Mai 68. Nous abordons les enjeux pédagogiques profonds : Quelle place donner au travail dans l’éducation ? L’école doit elle aider les enfants à devenir eux-mêmes ou à devenir autre ?
L’approche unique de Luc Ferry, philosophe et ancien Ministre de l’Éducation nationale, révèle toute la problématique au coeur de chaque société : quels projets pour la jeunesse, quel avenir pour notre pays ?
Politique et philosophie de l’éducation s’intègre dans un large cycle de leçons de philosophie contemporaine où Luc Ferry aborde les débats majeurs de notre société par le prisme de l’histoire des idées et des grands courants de la pensée.
Lola CAUL-FUTY FRÉMEAUX

PRODUCTION : THÉÂTRE DES MATHURINS


DE LA PHILOSOPHIE POUR COMPRENDRE LE MONDE • ÉDUCATION VS. ENSEIGNEMENT • LE RAPPORT AU TRAVAIL DE LA GRÈCE ANTIQUE • LA PARABOLE CHRÉTIENNE DES TALENTS • LA PERSPECTIVE KANTIENNE • LE TRAVAIL ET L’IDÉE RÉPUBLICAINE • L’HÉRITAGE DE MAI 68 DANS L’ÉDUCATION • DEVENIR AUTRE - DEVENIR SOI • L’ILLETTRISME AUJOURD’HUI • LE RAPPORT MOTIVATION / TRAVAIL • UN JEUNISME SOCIÉTAL • L’INNOVATION DESTRUCTRICE • LA DESTRUCTION DE TOUTES LES VALEURS TRADITIONNELLES • QUEL PEUPLE VOULONS NOUS FABRIQUER ?

 

La qualité sonore de cet enregistrement pour le CD2 est très inférieure à la qualité normale des disques Frémeaux & Associés, dû à un problème technique lors de l'enregistrement au Théâtre des Mathurins.
Cet ouvrage est un document sonore et non un enregistrement de la qualité d'un livre audio.
Education Ferry FA5601



Luc Ferry

Politique & Philosophie
de l’éducation



Théâtre des Mathurins




CD1
 1    Introduction : de la philosophie pour comprendre le monde    2’11
 2    Deux questionnements sur l’éducation    5’11
 3    Éducation vs. enseignement    2’57
 4    L’amour, la loi, les œuvres    4’25
 5    Le rapport au travail de la Grèce Antique    5’11
 6    Accomplir le potentiel naturel    5’39
 7    La parabole chrétienne des talents    3’23
 8    Lutter contre une nature hostile    3’05
 9    La perspective kantienne    5’14
10    Le travail et l’idée républicaine    2’35
11    L’héritage de Mai 68 dans l’éducation    5’29
12    Le droit à la différence    5’10
13    Les déracinés de Barrès    5’20
14    Les déracinés de Barrès (suite)    3’51
15    La querelle du peuplier    6’28
16    Conclusion    2’26
17    Devenir autre - devenir soi    5’23
18    La course frénétique à l’innovation    4’28


CD2
 1    Regarder les faits    5’57
 2    Crise des vocations scientifiques    2’58
 3    L’effondrement des standards de l’école    5’29
 4    L’illettrisme aujourd’hui    4’43
 5    Les fausses explications    5’13
 6    Les fausses explications (suite)    3’32
 7    Les 5 erreurs intelligentes : les méthodes actives    6’13
 8    Le rapport motivation - travail    2’41
 9    Un jeunisme sociétal    2’30
10    La « main à la pâte » et le cours magistral    3’43
11    L’innovation destructrice    6’49
12    L’interprétation du temps présent    6’34
13    Le changement du rapport à l’Histoire    3’44
14    La destruction de toutes les valeurs traditionnelles    5’06
15    Quel peuple voulons nous fabriquer ?    5’34
16    Conclusion et perspectives    4’29



LUC FERRY

Officier de la Légion d’honneur, Chevalier des Arts et des Lettres.
Commandeur de l’Ordre national du Mérite.
Prix Médicis essai et Prix Jean-Jacques Rousseau (pour Le Nouvel ordre écologique).
Prix des droits de l’Homme (pour Philosophie politique III).
Prix Ernest Thorel de l’Académie Française (pour La Sagesse des Modernes).
Prix aujourd’hui (pour Apprendre à vivre I).
Docteur honoris causa de l’université de Sherbrooke (Canada).

Philosophe, Universitaire, Homme de lettres, ancien Ministre.
Université de la Sorbonne à Paris, Université de Heidelberg en Allemagne.
Agrégé de philosophie et de sciences politiques, doctorat d’État en sciences politiques.
Fondateur du « Collège de philosophie » (l974).
Professeur à l’École normale d’Arras (l977-l979).
Chargé de cours à l’université de Reims, puis à l’ENS-Ulm, à Paris X et à Paris I (l977-l982).
Attaché de recherches au CNRS (l980-l982).
Responsable des pages philosophie à L’Événement du jeudi, puis conseiller auprès de la rédaction de L’Express (l987-l994).
Professeur de sciences politiques à l’IEP de l’université de Lyon II (l982-l988).
Professeur de philosophie à l’université de Caen (l989-l996).
Éditorialiste au Point et directeur de la collection « Collège de philosophie » aux éditions Grasset (l994-2002).
Professeur de philosophie à Paris VII (1996-2011 en situation de mise à disposition ou de détachement).
Président du Conseil national des programmes (l994-2002).
Ministre de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche (mai 2002-avril 2004).
Membre du Conseil économique, social et environnemental (2004-2010).
Chroniqueur LCI (septembre 2004-juillet 2011).
Vice-président de l’Agence pour le Service Civique (mai 2010-novembre 2011).
Membre de droit du Conseil d’analyse économique (2004-2012).
Président délégué du Conseil d’analyse de la société (2004-2013).
FONCTIONS ACTUELLES :
Chroniqueur Radio Classique.
Chroniqueur Le Figaro.

PRINCIPAUX OUVRAGES PUBLIÉS :

Philosophie politique I ; Le Droit : la nouvelle querelle des Anciens et des Modernes, Paris, P.U.F., l984.
Philosophie politique II, Le Système des philosophies de l’histoire, Paris, P.U.F., l984.
Philosophie politique III ; Des droits de l’homme à l’idée républicaine, Paris, P.U.F., l985, Prix des droits de l’homme l985.
La Pensée 68 : essai sur l’anti-humanisme contemporain, Paris, Gallimard, l985 (avec Alain Renaut).
Système et critique, Bruxelles, éditions Ousia, l985.
68-86 : itinéraires de l’individu, Paris, Gallimard, coll. « Le monde actuel », l987.
Heidegger et les modernes, Paris, Grasset, coll. « Figures », l988.
Homo aestheticus : l’invention du goût à l’âge démocratique, Paris, Grasset, l990.
Pourquoi nous ne sommes pas nietzschéens, Paris, Grasset, coll. « Le Collège de philosophie », l991.
Le Nouvel ordre écologique, Paris, Grasset, l992, Prix Médicis de l’essai, Prix Jean-Jacques Rousseau.
Des animaux et des Hommes. Une anthologie, Paris, Hachette, Le Livre de poche, l994.
L’Homme-Dieu ou le Sens de la vie, Paris, Grasset, l996.
La Sagesse des Modernes, Paris, Laffont, l998, Prix Ernest Thorel de l’académie française, (avec André Comte-Sponville).
Le Sens du beau, Paris, Éd. Cercle d’Art, l998.
Philosopher à dix-huit ans, Paris, Grasset, l999.
Qu’est-ce que l’homme ?, Paris, Odile Jacob, 2000.
Qu’est ce qu’une vie réussie ?, Paris, Grasset, 2002.
Lettre à tous ceux qui aiment l’école, Paris, Odile Jacob, 2003.
La Naissance de l’esthétique moderne, Paris, Éd. Cercle d’Art, 2004.
Le Religieux après la religion, Paris, Grasset, 2004 (avec Marcel Gauchet).
Comment peut-on être ministre ? Réflexions sur la gouvernabilité des démocraties, Paris, Plon, 2004.
Apprendre à vivre : traité de philosophie à l’usage des jeunes générations, Paris, Plon, 2006, Prix Aujourd’hui.
Kant, Paris, Grasset, 2006.
Vaincre les peurs, Paris, Odile Jacob, 2006.
Familles je vous aime : politique et vie privée à l’âge de la mondialisation, Paris, Xo éditions, 2007.
Apprendre à vivre II : la sagesse des mythes, Paris, Plon, 2008.
Pourquoi le Christianisme ?, Paris, Grasset (avec Lucien Jerphagnon), 2009.
Quel devenir pour le Christianisme ?, Paris, Salvator (avec Philippe Barbarin), 2009.
Paroles de philosophes, qu’est-ce qu’une vie bonne ?, Paris, Dalloz, 2009.
La Révolution de l’amour, pour une spiritualité laïque, Paris, Plon, 2010.
L’Anticonformiste, une autobiographie intellectuelle. Entretiens avec Alexandra Laignel-Lavastine, Paris, Denoël, 2011.
Chroniques du Temps présent, Paris, Plon, 2011.
De l’amour, une philosophie pour le xxe siècle, Paris, Odile Jacob, 2012.
L’Invention de la vie de Bohème, 1830-1900, Paris, Éd. Cercle d’Art, 2012.
Collection Sagesses d’hier et d’aujourd’hui - 25 volumes, CD et livres, Flammarion avec Le Figaro, Le Point en partenariat avec Radio Classique, septembre 2012.
L’innovation destructrice, Plon, 2014.
Chroniques du temps présent II (Le figaro 2011-2014) Plon, 2014.

PUBLICATIONS D’OUVRAGES CD :
Apprendre à vivre : traité de philosophie - en 4 CD audios, Frémeaux & Associés, 2006.
Kant, l’œuvre philosophique expliquée - en 4 CD audios, Frémeaux & Associés, 2008.
Nietzsche, l’œuvre philosophique expliquée - en 3 CD audios, Frémeaux & Associés, 2008.
Le Christianisme, la pensée philosophique expliquée - en 3 CD audios, Frémeaux & Associés, 2008.
Heidegger, l’œuvre philosophique expliquée - en 3 CD audios, Frémeaux & Associés, 2009.
Philosophie du Temps présent - en 3 CD audios, Frémeaux & Associés, 2009.
Mythologie, l’héritage philosophique expliqué - en 4 CD audios, Frémeaux & Associés, 2010.
Karl Marx - en 3 CD audios, Frémeaux & Associés, 2011.
Sigmund Freud, la pensée philosophique expliquée - en 3 CD audios, Frémeaux & Associés, 2011.
Schopenhauer, l’œuvre philosophique expliquée - en 2 CD audio, Frémeaux & Associés, 2012.
Descartes, l’œuvre philosophique expliquée - en 4 CD audio, Frémeaux & Associés, 2013.
Hegel, l’œuvre philosophique expliquée - en 4 CD audio, Frémeaux & Associés, 2013.
La révolution de l’amour- en 5 CD audio, Frémeaux & Associés, 2015.

PUBLICATIONS AVEC LE CONSEIL D’ANALYSE DE LA SOCIÉTÉ :

Pour un service civique, rapport au Président de la République, Paris, Odile Jacob, 2008.
Face à la crise, matériaux pour une politique de civilisation, Paris, Odile Jacob, 2009.
Combattre l’illettrisme, Paris, Odile Jacob, 2009.
Faut-il légaliser l’euthanasie ?, Avec Axel Kahn, Paris, Odile Jacob, 2010.
Rapport « ambition volontariat » mieux reconnaître et valoriser l’engagement volontaire des sapeurs-pompiers dans la cité, 2009.
La représentation du monde associatif dans le dialogue civil, rapport au Premier ministre, 2010.
La Révolution du livre numérique, Paris, Odile Jacob, 2011.
Querelles écologiques et choix politiques, Paris, Odile Jacob, 2011.
La Politique de la jeunesse avec Nicolas Bouzou, rapport au Premier ministre, Paris, Odile Jacob, 2011.


À la croisée des chemins entre philosophie et réalisme politique, Luc Ferry nous ouvre le monde de l’histoire et des enjeux de l’éducation. Pour penser le présent, la réflexion remonte aux débats hérités de la Grèce antique, de la tradition chrétienne et de Mai 68. Nous abordons les enjeux pédagogiques profonds : Quelle place donner au travail dans l’éducation ? L’école doit elle aider les enfants à devenir eux-mêmes ou à devenir autre ?
L’approche unique de Luc Ferry, philosophe et ancien Ministre de l’Éducation nationale, révèle toute la problématique au cœur de chaque société : quels projets pour la jeunesse, quel avenir pour notre pays ?
Politique et philosophie de l’éducation s’intègre dans un large cycle de leçons de philosophie contemporaine où Luc Ferry aborde les débats majeurs de notre société par le prisme de l’histoire des idées et des grands courants de la pensée.
Lola CAUL-FUTY FRÉMEAUX


De la philosophie pour comprendre le monde • Éducation vs. Enseignement • Le rapport au travail de la Grèce Antique • La parabole chrétienne des talents • La perspective kantienne • Le travail et l’idée républicaine • L’héritage de Mai 68 dans l’éducation • Devenir autre - devenir soi • L’illettrisme aujourd’hui • Le rapport motivation / travail • Un jeunisme sociétal • L’innovation destructrice • La destruction de toutes les valeurs traditionnelles • Quel peuple voulons-nous fabriquer ?


La qualité sonore de cet enregistrement pour le CD 2 est très inférieure à la qualité normale des disques Frémeaux & Associés, dû à un problème technique lors de l’enregistrement au Théâtre des Mathurins. Cet ouvrage est un document sonore et non un enregistrement de la qualité d’un livre audio.





EcoutezPisteTitre / Artiste(s)Durée
CD 1
01 Introduction : de la philosophie pour comprendre le monde02'10
02 Deux questionnements sur l'éducation05'11
03 Education vs. enseignement02'57
04 L'amour, la loi, les oeuvres04'25
05 Le rapport au travail de la Grèce Antique05'11
06 Accomplir le potentiel naturel05'39
07 La parabole chretienne des talents03'22
08 Lutter contre une nature hostile03'05
09 La perspective kantienne05'13
10 Le travail et l'idée républicaine02'35
11 L'héritage de mai 68 dans l'éducation05'29
12 Le droit à la difference05'10
13 Les déracinés de Barrès05'19
14 Les déracinés de Barrès (suite)03'50
15 La querelle du peuplier06'27
16 Conclusion02'25
17 Devenir autre - devenir soi05'23
18 La course frénétique à l'innovation04'27
CD 2
01 Regarder les faits05'56
02 Crise des vocations scientifiques02'58
03 L'effondrement des standards de l'école05'29
04 L'illettrisme aujourd hui04'43
05 Les fausses explications05'13
06 Les fausses explications (suite)03'32
07 Les 5 erreurs intelligentes : les méthodes actives06'13
08 Le rapport motivation - travail02'41
09 Un jeunisme societal02'30
10 La « main à la pâte » et le cours magistral03'43
11 L'innovation destructrice06'48
12 L'interprétation du temps présent06'34
13 Le changement du rapport à l'histoire03'40
14 La destruction de toutes les valeurs traditionnelles05'06
15 Quel peuple voulons nous fabriquer?05'33
16 Conclusion et perspectives04'29

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